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第65节博2（第1页）

“太守大人，奉孝先生，这边请。这居中的是老师们备课休息之场所，两边是校舍，后边是文科院，主要进行一些文献典籍的考证研究等工作。”

“有劳蔡院长了。嘉听闻蜀郡在推行扫盲事宜，不知这扫盲和眼下的文学院的学习，有什么不同？”

“奉孝有此一问，也可以理解。老夫初来时，也是多有不解。实则是这样的，扫盲是让世人快速的掌握一些常用的文字，大概几百字的样子，另外就是向其介绍一下文字的结构含义，这样，彼等即便是遇到不认识的文字，也能根据其结构，读、认个大概。这样下来，看专业的典籍文牍虽然不够，但看看报纸，以及官府的白话告示已经足够了。

至于文学院这里教授的，除了识字，还有一些大家的经典，另外就是历史、地理、律法、政经、数算、公文等方面的知识。文学院的学生，基本上都是未来的各级衙门的官吏人员，所以他们需要学的东西很多。”

“多谢老院长解惑。那儒家的经学典籍可有教授？”

“这个自然，文学院从《七略》中，择其善者而授之。不过，太守大人说，古人各家各派，乃至一家中各个圣贤，互有不同，各有见地，奈何往往逻辑推理不够严谨，最终还是要实践来验证，所以浅尝辄止即可，无须埋首穷经。”蔡邕说的时候，有些不满的看了看刘璋，这都是刘璋强制要求的。

《七略》是汉代官方整理的典籍目录。

“不想太守大人涉猎甚广，于经学一道也颇有心得。”

刘璋听了，只是嘿嘿一笑，不置一词。

几个人看过办公区域，又看了看教室。

郭嘉随即又问道：“传闻太守大人推行简文，不知如今推行的如何了？学院也一样教授简文吗？”

“简文扫盲成绩显著，学院也按照太守大人的要求，主习简文，不过目前学院是简繁并行。就是蜀地的官府公文，也是繁文为主，只有在蜀郡是简繁并行。”

说起这个简繁的事情，很多人都不理解，包括蔡邕在内。不过刘璋自己是老大，是校长兼校董，刘璋强力要求，其他人也没办法。但是简体字确实在扫盲过程中，相对于繁体字，取得了压倒性的优势，这也给刘璋强推简体字增加了一些底气。

还有涉及到印刷的雕版、刻版等，简体字要比繁体字效率提高很多，所以也很受欢迎。

从文学院出来，走马观花看了下音律学院和法学院，接下来就是医学院了。