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照旧是清晨6点,常树睁开双眼,心里满是忐忑和激动。
见证奇迹的时刻到了,老天啊,千万不要让我空欢喜一场!
“背诵开始,帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降……”
常树一口气把《离骚》准确而又完整地背了出来。当背完最后一个字时,连他自己都震惊了。
真是太不可思议的,我真的背出来了!
这感觉,真是……真是太爽快了!我从没想过背课文竟能带来如此巨大的快乐感觉!
常树兴奋地从床上一跃而起,跳到窗前,用君临天下、睥睨众生的气势挥舞双臂。
这下常树牛逼了!
他似乎背上了瘾,刷牙的时候“帝高阳之苗裔兮”,喝水的时候“帝高阳之苗裔兮”,吃早点的时候还要来一段“帝高阳之苗裔兮”。
常树发现,这段课文的记忆在他脑中是如此深刻,就像本能一样,无论干其他别的什么事都不耽误他把课文完整地背诵出来。
既然课文如此,那英语单词、数学定理、化学方程式呢!
高中的知识本来就是以记忆为主,当记忆不再成为一道障碍时,剩下的不就都是一马平川的阳关大道了吗!
常树不禁有点懊恼自己没有早些碰上这个系统,不然现在他的名字说不准也在保送名单里了,那感觉,想想就刺激。
不过他也知道,人不能太贪心,知足才能长乐。当前的这份机缘,已是烧了不知道几辈子高香才换来的。
一早上的功夫,常树就把《离骚》反反复复背诵了几十遍,他没想到,古文说顺了竟比rap还带感。
等他这兴奋劲渐消,重归平静时已是下午。
下午第一节,语文课,内容,默写《离骚》。
常树刚刚平复的心情,一下子又被点燃了!就像刚刚缴获敌人山炮的战士,急不可耐的要干他一发。
上课铃响,四下乱窜的同学跑回座位,伏在桌头午睡的不情愿地抬起脑袋。班主任兼语文老师老薛踩着铃声,准时站到了讲台前。
“好,按昨天说的,我们默写。”老薛单刀直入,“请大家把书收起来,拿出一张纸。另外,我要请一名同学到黑板上来默写。”
老薛话音一落,教室中的气氛顿时紧张起来。大部分同学无不是耷下眼皮,收缩动作,假装镇静,生怕老薛点到自己。
这虽然只是个随堂小测,不计分不存档,但却关系到一个人的脸面啊。
这几十号同学,同窗两年多,形成的关系盘根错节,异常复杂。谁喜欢谁,谁讨厌谁,谁想看谁好,谁又想见谁出丑。一旦被叫到黑板前默写,出了差错挂在上面,那必定会酿成亲者痛仇者快自己恨不得挖个地缝钻进去的惨剧。
于是乎,大部分同学都是噤若寒蝉,目不斜视,期望厄运与自己擦肩而过。
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