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第7章 广纳贤才（第1页）

林宇自魂穿成秦朝二世皇帝后，凭借着对局势的洞察和果敢决策，在应对内忧外患方面已取得了一定成果。然而，随着改革的深入推进以及对大秦未来发展规划的逐渐明晰，他越发深刻地意识到人才的匮乏将成为制约大秦进一步繁荣昌盛的关键因素。

在朝堂之上，虽有李斯等重臣辅佐，但面对诸多复杂的事务，如经济改革中遇到的商业规范难题、军事战略调整时对新战术的研究需求，以及文化建设中对多元思想融合的引导，现有的人才储备显得捉襟见肘。在地方治理上，各地官员能力参差不齐，一些偏远地区的官员因缺乏先进的治理理念和方法，导致改革政策在执行过程中大打折扣。林宇深知，要实现大秦的长治久安和持续发展，必须不拘一格地广纳贤才，打造一支高素质、多元化的人才队伍。

于是，林宇在咸阳宫的书房内，对着烛火陷入了沉思。他回顾历史，深知秦国能统一六国，商鞅、张仪、范雎等众多贤才功不可没。如今大秦虽已一统，但面临的挑战丝毫不亚于往昔。他下定决心，要像先祖们一样，以宽广的胸怀和积极的举措，吸引天下贤才汇聚大秦。

为了广泛招揽人才，林宇决定颁布一道极具诚意的求贤令。他召集朝中的文官，亲自参与求贤令的撰写，力求用词恳切，准确传达出大秦对各类人才的迫切需求和优厚待遇。

求贤令中写道：“朕以渺渺之身，君临天下，欲使大秦千秋万代，永享太平。然今时今日，内有改革之重任，外有强敌之窥伺，非贤才无以成大业。无论尔等出身贵贱，来自何方，但凡有治国安邦之策、行军打仗之能、经天纬地之才、济世安民之术，皆可应召而来。朕将以礼相待，量才而用，高官厚禄，绝不吝惜。”

求贤令拟好后，林宇下令将其抄写多份，分发至大秦的各个郡县。不仅如此，还派遣使者前往周边尚未归附的地区进行张贴和宣传。一时间，大秦境内外都知晓了皇帝广纳贤才的决心，这道求贤令如同一声响亮的号角，在各地引起了强烈反响。

求贤令一经颁布，在大秦上下引发了轩然大波。

在咸阳城中，街头巷尾都在热议此事。一些胸怀大志却苦于无晋升渠道的寒门子弟，看到了改变命运的希望，纷纷开始整理自己的学识和见解，准备应召一试。而那些在地方上郁郁不得志的小官吏，也怀揣着对未来的憧憬，踏上了前往咸阳的道路。

在各郡县，地方官员们接到求贤令后，不敢怠慢，纷纷组织宣传活动。有的在集市上大声宣读求贤令的内容，有的则将其张贴在显眼的地方，吸引了众多百姓围观。许多有一技之长的百姓，如擅长水利工程的工匠、精通医术的郎中，都被这道求贤令所吸引，心中燃起了为大秦效力的热情。

在大秦境外，一些周边国家的有识之士，听闻大秦皇帝如此求贤若渴，也心动不已。他们对大秦广阔的发展空间和开放的用人政策充满向往，开始收拾行囊，踏上前往大秦的征程。

然而，也有一些人对此持怀疑态度。朝中部分保守的贵族担心大量外来人才涌入会威胁到他们的地位，私下里议论纷纷，对求贤令的执行并不积极。还有一些人认为这不过是皇帝的一时之举，未必能真正兑现承诺，所以持观望态度。

尽管存在一些质疑的声音，但求贤令的吸引力依然巨大，各地人才如潮水般涌向咸阳。

首先到达的是一群来自齐鲁之地的儒生。他们饱读诗书，精通儒家经典，怀揣着以儒家思想辅佐皇帝治理天下的抱负。在他们看来，大秦虽以法家立国，但儒家的仁爱、礼义等思想对于稳定社会、教化百姓有着不可忽视的作用。

紧接着，一群来自巴蜀地区的工匠也来到了咸阳。他们擅长建筑、水利等工程技术，听闻大秦正在大力推进各项建设，希望能凭借自己的技艺为大秦的发展贡献力量。其中有一位名叫李木的工匠，他曾参与过巴蜀地区的多个水利项目，对河道治理、灌溉工程有着丰富的经验。

与此同时，一些擅长兵法谋略的人士也纷纷赶来。他们有的曾在各国军队中担任过将领，有的则是潜心研究兵法的隐士。其中一位叫王韬的中年人，对各国的军事战略和战术有着深入的研究，尤其擅长分析地形和制定奇袭战术。

除了这些，还有精通天文历法的学者、擅长贸易经营的商人、医术精湛的郎中等等，各行各业的人才齐聚咸阳，使这座古老的都城充满了活力和希望。

面对纷至沓来的人才，林宇深知必须建立一套科学合理的选拔机制，才能确保真正的贤才为大秦所用。

他首先下令在咸阳设立了专门的人才选拔机构，由朝中几位德高望重且公正无私的大臣负责主持选拔工作。选拔分为多个环节，包括笔试、面试和实践考核。

笔试环节，根据不同的专业领域设置相应的题目。对于儒生，题目侧重于对儒家经典的理解和如何将儒家思想应用于治国理政；对于工匠，则要求他们阐述对各类工程技术的见解和解决方案；对于兵家，会给出各种战争场景，让他们分析并制定战略战术。通过笔试，初步筛选出具有扎实理论基础的人才。

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面试环节，由选拔机构的大臣亲自与应试者交流。这不仅考查他们的口才和应变能力，更重要的是了解他们的品德、志向和对大秦的忠诚度。大臣们会提出一些尖锐的问题，观察应试者的回答，以判断他们是否真正符合大秦的需求。

实践考核则是针对不同专业的实际操作能力进行考查。工匠需要在规定时间内完成一项具体的工程任务，展示其技艺水平；兵家要参与军事模拟演练，指挥军队作战，检验其实际的军事指挥能力；郎中则要为病人进行诊断和治疗，证明其医术的精湛。

在选拔过程中，发生了许多令人印象深刻的故事。

有一位名叫张寒的寒门学子，在笔试环节中，对如何解决大秦当前面临的土地兼并问题提出了独到的见解。他建议设立专门的土地监管机构，加强对土地交易的审查，同时鼓励开垦荒地，以增加土地资源。这一观点引起了选拔大臣的高度关注。在面试中，张寒言辞恳切，表达了自己对大秦百姓的深切关怀和为国家效力的坚定决心。然而，在实践考核中，由于缺乏实际政务经验，他在模拟处理一些地方事务时显得有些生疏。但选拔大臣并没有因此否定他，而是看到了他的潜力和真诚，最终决定将他录用，并安排他到地方基层进行锻炼，积累经验。

还有一位来自西域的商人阿里木，他精通多国语言，对国际贸易有着丰富的经验。在选拔中，他详细阐述了如何利用大秦现有的贸易路线，进一步拓展与周边国家的贸易往来，增加国家的财政收入。他提出可以在边境设立更多的贸易集市，简化贸易手续，吸引更多的外国商人前来交易。阿里木的观点新颖且具有可操作性，在实践考核中，他成功地与几位外国商人进行了模拟贸易谈判，展示了出色的商业谈判技巧。最终，他被录用为负责贸易事务的官员，为大秦的商业发展注入了新的活力。

在兵家选拔中，一位年轻的将领候选人赵虎，在军事模拟演练中展现出了非凡的勇气和智慧。面对复杂的战场形势，他冷静分析，果断决策，采用迂回包抄的战术，成功击败了对手。然而，在战后总结时，选拔大臣指出他在战术运用上过于冒险，忽略了后勤保障的重要性。赵虎虚心接受批评，表示会在今后的学习和实践中加以改进。他的谦逊态度和出色表现赢得了大臣们的认可，顺利入选大秦军队的将领培养计划。

经过严格的选拔，一大批优秀的人才脱颖而出，被分配到了大秦的各个部门和岗位，开始施展他们的才华。

那些齐鲁儒生们，被安排到了文化教育部门。他们参与到对大秦学子的教育工作中，将儒家的思想和礼仪传授给年轻一代。同时，他们还与其他学派的学者相互交流、探讨，促进了大秦文化的多元融合。在他们的努力下，儒家经典在大秦得到了更广泛的传播，许多学子开始深入研究儒家思想，为大秦培养了一批具有仁爱之心和道德素养的人才。

巴蜀工匠们则投身于大秦的基础设施建设。李木带领着其他工匠，参与了多项水利工程的规划和修建。他们在关中地区开凿了一条新的灌溉渠道，将水源引入了原本干旱的农田，使这些土地变成了肥沃的良田。此外，他们还对咸阳城的建筑进行了修缮和改造，采用了一些巴蜀地区独特的建筑工艺，使咸阳城的建筑更加坚固和美观。

擅长兵法谋略的人士，如王韬，被任命为军队的参谋。他凭借着对军事战略的深入研究，为大秦军队制定了一系列针对性的训练计划和作战方案。在一次边境防御演练中，他提出的利用地形设伏的策略，成功抵御了“敌军”的进攻，大大提高了大秦军队的防御能力。

精通天文历法的学者们，对大秦的历法进行了修订和完善。他们通过精确的天文观测，调整了历法中的节气和日期，使历法更加符合农业生产的实际需求。这不仅有助于农民合理安排农事活动，也体现了大秦在科学领域的进步。

擅长贸易经营的商人们，积极推动大秦的商业发展。阿里木负责管理边境贸易集市，他通过与各国商人的友好沟通和协商，扩大了贸易规模，增加了贸易品种。在他的努力下，大秦的丝绸、瓷器等特产在国际市场上的销量大幅提升，同时也引进了许多外国的珍稀物品和先进技术。

这些新纳入的人才，为大秦带来了全方位的改变。

在文化方面，不同学派思想的交流与融合，使得大秦的文化氛围更加活跃。学术研讨活动频繁举行，各种新的学术观点层出不穷。儒家、法家、道家等学派的学者们相互切磋，取长补短，形成了一种兼容并包的文化风气。这不仅丰富了大秦的文化内涵，也为大秦的文化发展注入了新的活力，使其在周边国家中的文化影响力进一步扩大。

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