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第2部分（第1页）

去。”

同学们渐渐地也不待见我了，谁愿意和一个跑不动、跳不远，走两步就喘粗气面色吓人的孩子玩呢？谁愿意和一个什么球类运动都不会的孩子玩呢？谁又愿意和一个“老师面前的红人”、“受宠的孩子”玩呢？所以我身边的朋友越来越少。

我也在疏远所有人，画画成了我唯一可以自豪的“长项”。

那时父亲工作之余有两个爱好，一是打猎，二是钓鱼，在当地，这也是“引领时尚”的两个爱好。要搁现在，没准他老人家也能评个“绿色生活领袖”、“蓝调生活家”什么的。

打猎危险，要翻山越岭钻丛林，子弹也不长眼，再说我也跑不动，父亲从不让我跟着。但钓鱼是个安静又安全的活动，父亲怕我一个人在家呆着闷，有时也会带上我。和父亲出去钓鱼简直成了我的节日，其实去了我也只是在旁边呆着，拿着树枝和石块在地上乱画。

这天阳光灿烂，父亲戴着一顶大草帽，抽着烟拿着钓鱼竿，悠闲地等待鱼儿上钩。我看着他专注的样子，觉得挺好玩，拿起树枝随手在地上把他画了下来。画完之后，我又换了几个角度，画他各种各样的动态。

等父亲收拾渔具回家时，突然发现了我的“杰作”。他惊讶地看了看，问：“老六，这是你画的？”我点点头，父亲像不认识一样，上上下下打量了我一番，一拍肩膀：“嘿，小子，行啊！”

过了几天，父亲拿回来一张画板，还有一些水彩颜料，说：“既然不用上体育课了，老六可以学一下画画。”家里人很高兴，因为我终于找到一个“合适”的兴趣，没有一千米长跑，没有跳远和扔垒球，我需要做的就是和平常一样节奏的呼吸，然后在画纸上创造一个充满生机和活力的世界。

我开始画画，跟老师学，有时候也自己创造。画跑动的人物，画大自然，画孩子们嬉戏打闹，画家人，我的画里充满了动态的东西，那是我在现实生活中无法得到的。我最喜欢画的就是正义的侠客把一帮强盗打得满地找牙，父亲经过我身边时，端详一下画板上的东西，然后就敲我的脑袋：“打你个鬼画桃符，打你个不专心，再不好好画老子揍死你！”

画上的世界刻意和我保持距离，尽管我是那么想融入其中。我当时不知道什么叫自闭，但那时候的状态就是如此，我不再搭理同龄人不怀好意的召唤，我总是觉得他们企图嘲笑我。我就和赤橙黄绿青蓝紫为伴，和一个幻想的世界为伴。在画纸上，我描绘过大海，太阳悬在海上，朵朵白云，海鸥飞翔，一艘轮船冒着烟驶向远方。我不知道真正的大海是不是这样。

现在回想起来，当年的哮喘病，以及为了排遣这种病带来的烦躁而画画，都成为后来鼓起那面风帆不可缺少的风。海上你永远不会知道将发生什么，你可以做的就是去接受、去忍耐。就像忍耐漫长而孤独的旅程，就像忍耐狂躁而恐怖的风浪。每次与大海搏斗结束，我内心回归宁静，就像一幅画一样。那时候我就会庆幸，自己曾经拿起过画笔。

第一章　起锚（4）

而父亲也没想到，他老人家为了让幼小的儿子打发寂寞而画画，却成了我多年后谋生的一项本领。当我在法国和新西兰办个人画展时，回想往事，不得不感叹命运的奇妙。

要不怎么说人的一生都是在少年时期定下型来呢？我的少年时代没有一个健康的身体，但是那些磨难给了我坚忍不拔的心灵，现在想起这一段，我不再不平衡了，相反有些感恩，有些怀念那些一定要让自己强大起来的执拗的岁月。

3．想当“坏孩子”？没门！

也许是为了保护我的自尊心，小时候，但凡见到我，不论家里人还是邻居，都会称赞我是个听话的好孩子。邻居们常批评自家孩子：“啧啧，看看人家翟墨，一放学就回家，从不上外面野，瞧瞧你这个没出息的！”

可是他们不知道，在我“好孩子”的外表下，埋藏着一颗“坏孩子”的心。坏孩子并不是真的坏，而是想自由自在地做想做的事。少年时的我懵懵懂懂地意识到这一点，我不再告诉自己是个弱者，我希望能够证明自己。

因为绘画，我在学校里逐渐找回一点自信，美术老师时常拿着我的画，在班上表扬我。每当大家的目光投向我时，我故意装作面无表情，其实心里乐开了花。

可这一点点自信是那么的不够，随着年岁成长，我更加渴望大家的关注，尤其是女孩子们的关注。到十二三岁，同学们都渐渐萌生了性别意识，开始对异性充满好感，男孩子们故意找借口和女孩子们搭讪，女孩子们也常围成一圈，聚在球场给男孩子们加油。每到这个时候，我会更加落寞，因为我永远也成不了球场的主角。可我也希望，女孩子们的目光能在我身上停留。

就像苏童在某篇小说里写过的一样，当时住在铁路边的矿上少年，最“拉风”的就是穿上流行的喇叭裤、提着四个喇叭的录音机到处乱晃。录音机里播放着流行歌曲，少年们摇摇摆摆地踩着舞步，走到哪里都能吸引女孩们的目光……

我多么希望成为这些少年中的一员，多么希望能成为那个发号施令的孩子头。可当时，在孩子们的游戏中，我连参与权都没有，更别提话语权了。

这些穿喇叭裤提录音机、爱玩爱闹不好好学习的，被老师看作“坏孩子”；而那些埋头学习、经常受老师表扬的，被认为是“好孩子”。我因为身体不行，跑不了走不动，只能乖乖留在教室里，被人错划为“好孩子”一派。可天知道，我是多么渴望做一个受人关注的“坏孩子”！为此，我和五哥一起做过一件“惊天动地”的大事——砸碎了学校所有教室的窗玻璃。

起因是那天五哥受了点委屈，被老师批评了，为了表示抗议，放学后他偷偷砸了教室一块窗玻璃，我也捡起石头“哗啦哗啦”一路砸下去。

这起没有任何技术含量的“案件”很快被破获了，第二天，母亲被叫到学校，我和五哥被拎到老师办公室。我低头站着，心里有些惶恐也有些兴奋，甚至隐隐有些期待，期待即将来临的暴风骤雨，心想，我一定要像个爷们，像故事里那些坚强的共产党员，父亲和母亲怎么揍都咬紧牙关不投降。

谁知，我和五哥一起闯的祸，到最后根本没我啥事。五哥被罚写检讨，在全校学生大会上念，还差点被开除学籍。回家后，他又被父母好一番胖揍。而我在一旁站着，直接被所有人忽略，老师、父母仿佛都忘了我的存在。五哥一时成了风云人物，成了全校调皮捣蛋孩子们的偶像，而我，这个主犯之一，却压根儿没有人想到要惩罚我！

第一章　起锚（5）

嗨，我哭笑不得，就像一只极力要弄出点动静来证明自己存在的小老鼠，却屡屡失败。我对自己说，翟墨，你太弱小了，弱小到天塌下来都没资格去撑；弱小到自己闯了祸，却要借哥哥的肩膀来承担后果。这种被忽略的痛苦，对我来说，比体罚更难受！

没过多久又发生了一件事，给了想做“坏孩子”的我当头一棒。那时我13岁了，升入初一，班上有个转学过来的新同学叫张路。

他人高马大，却总是一副脏兮兮的样子，穿着也很像外面的小混混。张路很快“过江龙压住地头蛇”，成了班上的“小霸王”，同学们看见他都躲得远远的，没有人愿意和他过多接触，但也没有人敢不和他说话，敢不借他铅笔、笔记本，乃至不和他“分享”中午带的饭菜。好几个女生都被他惹哭了，这时候我就在一旁冷冷地看着他，心里想象着英雄救美的场景。　　如果打架被视为“坏孩子”的专利，那我也愿意做这样一个“坏孩子”，起码是个真爷们。

机会很快就来了。

有一天，他走到我跟前，慢条斯理地说：“喂，小病猫，橡皮擦借我用一下。”说完手就朝我的文具盒里伸去。

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