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第四章 康熙玩的是寂寞（第3页）

皇后却是个勤于思考的人，她琢磨了一下，说："可能是这只王八没有门牙了，所以咬不住钩子……"说到这里，那妃子趁皇后专注于思考的工夫，急忙扭头向康熙甜甜的一笑，指望能够留下一个好印象，到时候也好"幸御"一下这皇宫里唯一的老头。

却不曾想，那妃子如此卖弄风情，却惹火了康熙。他认为，皇后说王八没有门牙，是无心之语，可是妃子竟然扭头冲着他笑，这岂不是说他康熙正是一只没有门牙的老王八吗？是可忍孰不可忍，遂将妃子废至冷宫。

古人说，龙有逆鳞，君心难测；又说伴君如伴虎，说的就是像康熙这样的皇帝，忒难侍候了。他也不知受了什么刺激，心理上敏感得要命。你说王八，他就怀疑你说他；你不说王八，他就怀疑你在肚子里嘀咕他……这种事情搁在普通人身上，那叫疑心病，应该去看医生；可这事却发生在一位"明君"身上，明摆着，中国人对明君的要求标准，实在是有点太低了。

除了为人极度敏感外，康熙还有一个爱好，就是特喜欢找茬惹事。曾经有一次，康熙忽然把古北口的总兵杨怡斋找来，命令他现场背诵《大学》，可怜杨怡斋也不晓得领导抽的是哪股子邪风，只好硬着头皮瞎背，背了一半，就背不下去了……"陛下，臣忘了。"

一听说杨怡斋忘了，康熙大喜，曰："你打小学的课文，咋就忘了呢？"

杨怡斋道："工作太忙啊……"心里说，王八蛋才天天背诵小学生课文呢……

第57节：康熙不是王八（2）

就听康熙道："你工作再忙，还能有我忙吗？你看我给你背诵一篇……"他往杨怡斋面前一站，吭吭吭一口气把《大学》背诵完了，然后得意洋洋地道："如何？"

杨怡斋这才明白过来，原来康熙是闲极无聊，无事生非，想找个人来歌颂歌颂他，当即歌颂道："陛下啊，您是天纵奇才，我哪比得了啊。"康熙大喜。

就因为会背一篇小学生都会背的课文，康熙就乐成这个样子，由此可见此人比较纯真，比较肤浅。这种人，天生的喜欢卖弄，是惹是生非的高手。他只要一听说谁比较厉害，就要和对方较量较量，你不说他天纵奇才，他跟你没完。

还有一件事，是康熙南巡的时候，地方官出迎，指着随从中的一名百姓代表说："这个人啊，叫吴廷桢，很聪明的，是我们吴中的才子。"

康熙一听，"什么？还有人敢跟我比聪明？过来过来。"伸手招呼吴廷桢过来："你是吴中才子？不是吹牛吧？那什么，你既然是才子，马上赋诗一首，限令只能使用江韵。"

百姓代表吴廷桢的脑袋"嗡"的一下子就大了，只好绞尽脑汁，曰："龙舟彩动旗影憧，圣主巡方至越邦……"刚刚曰了两句，康熙就打断了他的诗，说："不是到越邦，这已经到了吴江了……你接着来。"

吴廷桢心里那个气啊，心说这个康熙啥人啊，说你到越邦有啥不对啊，你还非得要给弄到吴江去，一咬牙，曰道："民瘼关心忘处所，侍臣传语到吴江。"这样四句诗一下子圆了回来，康熙笑曰："还真是吴中才子啊，有一套……"

总之，康熙这个人，他就是比较喜欢找别人的麻烦，给别人出难题。正是这项超凡的才能，使他晋升为中国为数不多的明君之一。而他这个性格，恰恰也正是他的"帝王策术"的一部分。

第58节：帝王之术的运用

帝王之术的运用

如果我们把大清帝国的第二届皇帝皇太极、第三届皇帝顺治和第四届皇帝康熙比较一下，就会发现一个奇怪的现象。这个现象就是：第二届皇帝皇太极在位的时候，实行的是"集体领导"，领导班子四大巨头并排而坐；而皇太极为了打掉另外三个巨头，煞费了苦心。到了第三届皇帝顺治，情况更是危险，如果不是鳌拜等家臣拼了性命，在议政王公大臣会议上敢跟多尔衮动刀子，皇帝的人选花落谁家，肯定是一个未知数。但等轮到了小康熙的时候，却没有听说有谁闹过什么事，选立康熙，完全是孝庄皇太后和洋鬼子汤若望这两人关起门来一合计，事情就这么定了。

为什么小康熙登基是如此的顺利？或者说，为什么皇太极和小顺治登基的时候就那么艰难呢？

这个问题，契因于老汗王努尔哈赤。努尔哈赤在世的时候，喜欢玩的虽然是一言堂，但是他心里还是明白利害是非的，知道集体领导更符合人性，更具有可持续发展性，所以他留下了遗嘱，要求在他死后，建立起八和硕贝勒议会制，实行"集体领导"。正是因为有这么个"集体领导"，所以皇太极才玩得不开心，不过瘾，于是他苦心孤诣，绞尽脑汁，最终推翻了这个领导班子，建立起了由他唱独角戏的首长负责制。

但是百虫之虫，死而不僵，既然满清已经有了"集体领导"的传统，这一传统总会在历史上发生着作用。事实上，正是因为议政王公大臣会议这种领导体制的存在，才阻遏了多尔衮问鼎帝位，最后这枚黑色的果实，落到了郁闷少年小顺治的脑袋上。

接下来发生的事情是，多尔衮为了打掉小顺治利益集团，于是处心积虑、不择手段地废除了议政王公大臣会议，这就等于解散了议会，实行了多尔衮的完全独裁，他想干啥就干啥了。但是多尔衮还没来得及干啥，就急不可耐地死翘翘了。其结果，是他辛苦栽培的帝王之土，肥沃了小康熙这个小朋友。

正是因为利益集团都被多尔衮一股脑儿地打破，所以一旦权力出现真空，孝庄皇太后就坐享其成了。她尽可以遂性由心地安排自己喜欢的小娃娃当皇帝，不要说她立了康熙，就算是她立一条狗当皇帝，也不会有人提出什么反对意见来--因为已经没有人还有提意见的权力。

孝庄皇太后在玩她自己的，而小顺治虽然身死，可也没闲着，临死之前他给自己的儿子留下了包括鳌拜在内的"四大顾命老臣"，这在某种程度上等于重新恢复了"议会"，建立起了一个理性的经营班子，帝国的根基，由此而变得更加牢固。从此小康熙尽可以像他的父亲顺治一样，宫里宫外由着他折腾，怎么个折腾法，权力也不会泄露出去一星半点儿。但即使这样，皇室中也仍然酝酿着新的危机，这危机用一句话就可以概括：如何避免让小康熙也走上他爹的老路？

没错，小康熙和他的父亲小顺治一样，都是还在吃奶尿床的节骨眼上就被人给抱到龙椅上来了，帝位的尊荣，对于别人来说绝对意味着一种享受，求之而不得。但对于康熙和顺治来说，这皇帝太没意思了，等于是别人强塞给自己的。多美味的东西，强往你嘴里塞，你也不爽……小顺治就是前车之鉴，正是因为这一切来得太容易了，缺少了一个必不可少的奋斗过程，结果居然把他活活郁闷死了。

譬如彩蝶飞蛾，在它迎来生命的振翅高飞之时，都要破茧而出，软弱的蛹，从坚硬的茧壳中奋力地挣扎着，拼斗着，一点一点地挤出来。如果有人看着飞蛾破茧的过程是如此的吃力，在一边抱打不平，替飞蛾撕开茧壳的话，那么这只飞蛾可就惨了。它飞是飞出来，却飞不高，也飞不快，没有任何生存能力，哪怕一阵微风吹来，也会吹得它"啪嚓"一声撞在墙壁上，活活撞死……

大清帝国第三届皇帝顺治，就是这么一只活活撞死在墙壁上的小飞蛾。因为他没有奋斗过，也没有磨炼过，当他面对人生课题的时候，也就没有任何勇气与能力与之对抗，郁闷地蹬腿死掉，这是小顺治的运气。如果他没有死，那么他肯定会在心理严重扭曲的状态下，成为一个暴君，历史上这样的例子，比比皆是。

第59节：儿子的家庭作业（1）

现在，摆在孝庄皇太后面前的严重问题是：如何让小康熙这只没有磨炼过的小飞蛾，迅速地成熟成长起来，成为一个人而非又一个失败者。

儿子的家庭作业

可以确信，孝庄皇太后对于小顺治的不争气，肯定每天都在心里琢磨：这小家伙到底是怎么一回事呢？我费了这么大劲才帮他弄上一个皇帝……可他自己一点也不当回事，天天吵着要去当和尚……和尚哪有皇帝日子过得舒服？你看香山庙里的和尚，见了皇帝就因为没有磕头，惨遭那个叫华亦祥的汉人暴打……咋回事呢？这到底是咋回事呢？

月白风清之夜，孝庄皇太后独立中庭，满脑门子就是琢磨这个问题。开始时，她还真不明白原因之所在--如果她明白的话，小顺治当然也不会吵着去当和尚了--但是琢磨来琢磨去，老太太一辈子不干别的正事，就琢磨这么一个问题，再加上西洋来的洋鬼子汤若望在一边提醒，终于有一天，老太太寻思过味来了："噢，原来是这么一回事，我说呢……"

孝庄皇太后发现，如果要想避免让小康熙重走小顺治的老路，那么，就必须要考虑到给小康熙一个人生课题，让他自己来独立完成，一旦完成了这个课题，那么，小康熙就如同破茧而出的飞蛾，想往哪儿飞就往哪儿飞了。

给小康熙安排道什么题目呢？孝庄皇太后的目光，终于落到了正在鞍前马后替爱新觉罗家族打工的鳌拜身上。

为什么孝庄会盯上鳌拜呢？很简单，因为这厮现在正干着当年多尔衮的活儿。

想当年，多尔衮费尽力气，推翻了"集体领导制"，让孝庄坐享其成。而现在，鳌拜也和当年的多尔衮一样，被领导班子的各个成员掣手扯脚，忙得两脚朝天，累得吴牛喘月……这可是一个再也忠诚不过的老员工了，最适合拿来给少帅康熙磨刀用，只是因为他忠心，所以让康熙干掉他，就不会有什么危险……鳌拜这厮的悲剧，也就注定了。

有句话叫"发现问题比解决问题更重要"，这是因为思路决定出路，办法总比困难多……但办法再多，也不过是旧有的人生经验的重新组合；甭管问题多么新颖，但解决的方案，却多半是老办法。这种思维的惯性，也有一个说法，叫做穿新鞋，走老路。

一旦孝庄琢磨拿鳌拜下手的时候，她的思维惯性所起到的作用，不知不觉地推动着事态向多尔衮时代行进。

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